Om skolen

En verden i forandring kræver også at skolen forandres. Men forandringen skal tage udgangspunkt i de gode værdier, der er væsentlige elementer i det danske samfund. Værdier, som op gennem historien har været udgangspunktet for virkelyst og viden, og hvor dialog i fællesskabet går forud for vane og magt.
 
Det har stor betydning for Høje-Taastrup Gymnasium, at eleverne har indflydelse og føler ansvar for skolen. Det er endvidere vigtigt, at eleverne både bruger skolen og hinanden for at lære. Og her er det vigtigt at den enkelte er både åben og nysgerrig. 

Gymnasiet vurderer løbende sit værdi- og udviklingsgrundlag. Det sker blandt andet gennem konstruktive drøftelser om nye indsatsområder, nye overordnede mål og krav til gode undervisningsresultater.
 
Eksempelvis drøftes undervisningsmiljøet løbende i "Miljø-udvalget", et udvalg, som består af elever og lærere. Udvalget gennemførte i efteråret 2005 en elektronisk miljøundersøgelse blandt skolens elever. Resultatet kan ses nedenfor. Her er det endvidere muligt at få adgang til undervisnings-ministeriets tværgående evalueringer: 

• Værdi- og udviklingsgrundlag
• Visioner og mål.
• Undersøgelse af skolemiljøet 2005. (Gentages hver andet år).
• Adgang til undervisningsministereiets databaser vedr. gymnasiet.
• Nøgletal